Notre devoir envers nos enfants

a t-on le droit de laisser nos enfants se morfondre dans la léthargie qui nous range ??
Tout changement, toute évolution à partir d'une démarche de changement et de formation aux relations humaines va non seulement nous insécuriser et nous déstabiliser, dans un premier temps (malgré l'enthousiasme ou l'euphorie des premiers pas), mais aussi inquiéter notre entourage, nos proches et mobiliser chez eux, le plus souvent, des énergies contraires au mouvement d'évolution et d'ajustement que nous tentons d'amorcer. Les risques à envisager sont nombreux et vont de toute façon nous surprendre… surtout venant de la part de ceux chez lesquels nous avions confiance et dont nous attendions un soutien, une confirmation… C'est fréquemment une infirmation, des doutes, des critiques voire une disqualification qui vont se déposer sur nous. Les réactions les plus fréquentes de notre entourage, au delà d'une incompréhension, un retrait, une prudence méfiante, d'autant plus forte que notre changement sera spectaculaire; une possible marginalisation de nous ou de notre démarche, des commentaires allant de l'ironie à l'accusation manifeste, un refus, voire un rejet, des jugements de valeur sur notre personne, des jugements de valeur sur notre démarche, un renforcement du système relationnel précédent et une recrudescence chez notre société, des conduites, des attitudes ou des comportements… que justement nous souhaitions éviter ou changer ! des contraintes, parfois des violences verbales et quelquefois physiques pour nous obliger à revenir sur des positions antérieures, sur un mode de fonctionnement plus adopté. Il est possible aussi que ceux qui nous comprennent et nous aiment, acceptent de se remettre en cause au travers de notre propre mutation, la rencontre des différences de pensées et des stimulations ouvrira à de nouveaux possibles. Ne jamais oublier que toute démarche de changement bouscule non seulement nous même, mais notre entourage. C'est donc une invitation mutuelle au partage, au dialogue et à des échanges ouverts pour retrouver la sève profonde de toute relation nourrie par la responsabilité, l'engagement dans la tolérance et le respect.

A mes amis(es) en qui j'ai cru et en qui je crois encore

Je vous transmet une approche qui invite à revoir sa propre façon d'échanger, de partager, de s'approprier, de dominer ou d'accepter les différences et de se confronter à ses propres seuils d'engagement. Elle suppose avant tout une cohérence, une exigence envers soi même plus qu'envers autrui. Elle est en quelque sorte une ascèse pour un mieux communiquer dans le respect de soi et d'autrui. Il m'arrive bien sûr de dédramatiser par un regard de tendresse le pathétique, le désengagement et l'emprise terrifiante du quotidien moribond sur nos conduites et nos comportements.
Ma démarche a quelque chose de grave, en ce sens qu'elle tente d'attirer l'attention sur la nécessité de sortir de la léthargie et du désintéressement pour développer la responsabilisation et l'affirmation de soi, pour s'opposer ainsi à la fatalité endémique qui traverse au quotidien la vie de chacun, pour l'inviter à se confronter à lui-même et à autrui dans un face à face plus engageant et plus créateur.

En combien de temps se dégradent nos déchets ?

Il faut apprendre à son enfant à ne pas jeter ses mouchoirs en papier par terre ou les sacs en plastique n'importe où, car la nature pâtit des gestes faciles du quotidien durant... 4000 ans.
C'est donc aussi un sujet d'éducation de nos enfants : trier et ne pas jeter tout et n'importe quoi n'importe où !
Car abandonnés dans la nature, les déchets n'en finissent pas de polluer le paysage, les cours d'eau, la terre. Pour une dégradation totale des diverses petites choses que nous " lâchons " un peu partout, comptez :

# 3 mois pour les mouchoirs en papier, et les cigarettes sans filtre,
# 6 mois pour les pelures de fruit et les allumettes,
# 1 an pour les journaux,
# 1 à 2 ans pour les filtres de cigarettes,
# 5 ans pour les chewing-gum,
# Jusqu'à 100 ans pour les boîtes d'aluminium et les briquets en plastique,
# 100 à 1000 ans pour des gobelets et des sacs en plastique,
# Quant au verre, il lui faut 4000 ans pour se mettre définitivement au vert !
# A l'heure de la mobilité, des lecteurs MP3 ou des DVD portables, la question des piles usagées doit être regardée en face : une seule pile "bouton" pollue 400 m3 d'eau et 1 m3 de terre.

EDUCATION À L'ENVIRONNEMENT

« Ne faites pas nuisance à la Terre alors qu’elle a été mise en ordre par Dieu ».

Bulle verte est déjà persuadée que l’action de préservation de la nature la plus importante à mener, si l’on veut sauver la Terre, est l’éducation.
Fort de cet héritage sacré, l’association a choisi de développer des actions d’éducation à l’environnement en privilégiant le lieu d’apprentissage par excellence : l’école.
Au delà de la série de gestes environnementaux, il s’agit surtout de proposer aux enseignants et éducateurs un véritable espace, producteur de sens, sur la relation entre l’homme et la nature et d’ouvrir le débat et la réflexion autour des enjeux environnementaux. Outils pédagogiques, animations, concours...autant de ressources pédagogiques variées, adaptées aux problématiques actuelles et s’appuyant sur plus de solidarité, de tolérance, d’autonomie, de responsabilité. Face à ce constat, Bulle verte se mobilise en élaborant des outils pédagogiques et des campagnes bien spécifiées afin d’encadrer et d’orienter nos enfants. Parce qu’ils sont les citoyens de demain, qu’ils sont en âge d’être sensibilisés à la protection de l’environnement. Bulle Verte porte une attention particulière aux enfants et aux jeunes ; ce sont eux qui portent le devenir de la planète. Leur comportement et leur éveil à une réelle conscience des enjeux environnementaux sont essentiels. Leur transmettre les clés pour mieux comprendre le monde vivant qui les entoure et les encourager à devenir des citoyens pleinement responsables et acteurs de leur environnement, telle est la priorité que s’est fixé Bulle verte depuis sa création.

La Citoyenneté active

La Citoyenneté active concerne TOUT LE MONDE. Nous avons tous des droits et responsabilités ainsi que des intérêts locaux, régionaux, nationaux et globaux communs. Les sociétés solides et saines accueillent et attachent de l’importance à la diversité dans l’expression de leur culture, valeurs et modes de vie. L’ouverture, la responsabilisation et la Confiance contribuent à maximiser la participation au processus de changement de notre quotidien. Les sociétés prospères dépendent du partenariat entre les citoyens, la société civile, les syndicats, le monde des affaires et les responsables élus. On ne naît pas citoyen actif, on le devient. La Citoyenneté active requiert un Leadership.
La Mission de Bulle Verte est de Contribuer à l’avancement de la communauté globale en offrant aux jeunes l’opportunité de développer les talents de leadership, de responsabilité sociale, d’entreprenariat et la camaraderie nécessaires pour créer un changement positif. La Citoyenneté active n’est pas seulement pour les autres ; elle concerne chacun d’entre nous, le gouvernement, le monde des affaires, les médias, les syndicats et aussi diverses autres organisations telle que Bulle Verte. Elle est basée sur l’engagement des uns envers les autres et la création collective d’un ensemble de valeurs partagées pour établir une SOCIÉTÉ MEILLEURE. La Citoyenneté active fait référence à la capacité et à la volonté de citoyens travaillant ensemble, ou à leurs représentants élus, d’exercer un pouvoir économique, social et politique dans la poursuite d’objectifs partagés. Notre société a été tissée en majeure partie par des mouvements de volontaires rattachés à l’éducation, la santé, le sport, aux syndicats, aux partis politiques, aux groupes religieux
Un grand nombre de réformes sociales dont nous aspirons aujourd'hui devront être promues par des groupes de volontaires. Au début de ce siècle, en raison de nombreux changements politiques, reconnaître l'importance des mouvements de volontaires est devenu un souci majeur face l’apparent recul de la participation active.
Barrières à la Citoyenneté active:
-Temps
-Nouvelles méthodes de travail
-Nouveaux types de loisirs
-Variations des valeurs et des choix

La majorité des personnes pensent que le volontariat est en déclin et quand on pose la question aux membres d’organisations, 50% pensent qu’il est devenu difficile de recruter. Est-ce que la citoyenneté active/le capital social est en déclin?
La nature du volontariat est en train de changer
Il y a du cynisme et un manque de confiance dans les structures dites démocratiques ou consultatives. Les individus ne se sentent pas assez écoutés
Il y a un malaise à l’égard des changements économiques qui affectent la société
De nouvelles méthodes doivent être développées pour attirer, soutenir et reconnaître le rôle des volontaires. L'individu est invité à se joindre à une activité ou un groupe qui travaille pour améliorer la vie de la communauté ou gère des défis d’ordre locaux, nationaux ou internationaux. L'entreprise est aussi invitée à développer un lien formel et soutenir les Projets citoyens spécifiques ou les activités volontaires, à permettre au personnel de se joindre à diverses organisations et d'adopter un système commun de reconnaissance ou d’accréditation.
La presse aussi est invitée à promouvoir les activités communautaires et assurer une meilleure couverture médiatique au niveau local et national en explorant de nouvelles méthodes pour mettre en relation les citoyens.
Le gouvernement est sollicité à promouvoir la Citoyenneté Active et travailler avec des citoyens actifs afin de renforcer et affermir la raison d’être du service public. Il est de son devoir de promouvoir les Assurances de Groupes et d'apporter une aide aux coûts de mise en conformité et mieux financer le développement de compétences surtout dans le domaine de la formation au niveau local et national.
Il est aussi sollicité à offrir des formules de TEMPS LIBRE et reconnaître le volontariat et les activités communautaires dans les demandes d’emploi, ainsi qu'à Introduire un thème national de Citoyenneté Active et des programmes de récompenses présidentielles pour reconnaître des contributions exceptionnelles dans la vie civile
Introduire la Citoyenneté et le civisme dans le curriculum scolaire
Explorer de nouvelles méthodes pour mettre en relation les citoyens.
En conclusion, sans la pratique du civisme, sans la participation active des citoyens dans la vie de la communauté, les institutions démocratiques, les entreprises, l’état, la société civile dans son ensemble, ne peuvent pas fonctionner de manière durable.
pour Bulle verte/Abdelhalim TAÏL

Club Vert

BULLE VERTE envisage de matérialiser ces interventions par la création de son « Club Vert », en premier lieu au niveau de toutes les écoles primaires de la commune de Hadjout, où elle aura à recenser ses adhérents qui seront chargés de tâches ayant un impact direct sur l’environnement dans lequel ils évoluent.

Cette mission nécessitera la conjugaison de tous les efforts de la société civile, notamment ceux de la collectivité locale, des associations de parents d’élèves, des enseignants dont la prépondérance est influente ainsi que les personnes morales et celles exerçant des activités libérales qui seraient en mesure d’assurer le sponsor pour une mission noble.

Bulle Verte » remercie à l’occasion tous ceux qui ont déployé les efforts très palpables à l'effet de la réussite de ce projet.

Pour BULLE VERTE / Youcef HELAL

Forêt récréative

Objectifs

- offrir un cadre de qualité aux usagers et aux riverains
- Intégrer le parc dans le maillage écologique et paysager caractéristique de la plaine
- Réduire l’impact sur l’environnement et les nuisances pouvant être causées par l’absence de civisme
- Maintenir la bonne qualité de l’air
- Maintenir l’activité agricole aux alentours du site
- Assurer la pérennité de la qualité du site
- Responsabiliser les usagers du site sur sa gestion
- Informer les citoyens sur leurs devoirs réglementaires pour la gestion de leurs déchets
- Favoriser le développement et la continuité des cheminements et des pistes cyclables sur le parc
- Apporter aux citoyens une signalétique adaptée
- Préserver le territoire des risques d’inondation
- Garantir la qualité environnementale
- Réaliser un aménagement adapté aux utilisateurs
- Maitriser la qualité d’aménagement des parcelles
- S’assurer de la non pollution et préserver le débit actuel du réseau hydrographique
- Limiter la pollution lumineuse liée à l’aménagement du site
- Faire évoluer l’offre des services et les usages par rapport aux besoins qui évoluent dans le temps
- Informer les riverains et les habitants des communes environnantes sur les mesures prises en faveur de l’environnement
- Collecter et prendre en compte les demandes éventuelles de renseignements ainsi que les doléances.

B.V souhaite répondre aux exigences croissantes des citoyens de la Daïra de Hadjout en matière d’environnement et de services collectifs ainsi qu’évaluer et gérer avec l’ensemble des acteurs locaux les impacts de la création et du développement de ces parcs sur le territoire.

Pour cela elle a engagé une démarche pour la maitrise de l’environnement en établissant des modalités de concertation :

Ecole Mouloud FERAOUN

ECOLE PRIMAIRE « MOULOUD FERAOUN ».
JOIE,RECOMPENSE ET SENSIBILISATION.


Considérant la nécessité de persévérer sur la dynamique suivie depuis sa naissance, « BULLE VERTE » vient de marquer son passage encore une fois en date du 17 décembre 2008 au niveau de l’école primaire « MOULOUD FERAOUN » DE HADJOUT, où elle a eu à fêter le départ en vacances hivernales des bambins en présence du clown HDIDOU, qui a su les dominer sous un climat convivial plein de gaité.

Le thème retenu pour cette fois-ci était « l’hygiène de l’école et du quartier » où des explications ont été données aux enfants par notre collègue Farid MENADI sur le comportement civique à suivre non seulement au sein de l’école ; mais aussi dans la rue et le quartier.

Le message a été bien reçu par tous les enfants, compte tenu de l’assiduité remarquée et l’attention particulière accordée à HDIDOU pendant la présentation de ses différents numéros choisis pour la circonstance.

Des cadeaux ont été offerts par l’association aux cinq premiers élèves de chaque classe à titre de reconnaissance et d’encouragement à mieux faire.

Toute fois et eu égard au délabrement constaté au niveau de cette école, les services techniques de l’APC de Hadjout sont tenus d’intervenir en toute urgence afin d’éviter d’éventuels incidents regrettables.





Pour BULLE VERTE / Youssef. HELAL.

Ecole Ali NAFI

Une journée pas comme les autres.



Bulle verte vient de célébrer sa naissance ce jeudi, le 23 octobre 2008 à l’école primaire « NAFI ALI » de Hadjout, en présence des autorités locales, de parents d’élèves et de confrères du mouvement associatif, notamment les associations EL IHCENE et SLIMANIA, dont la présence était très effective et ce en marge de la célébration de la journée nationale de boisement.

Le programme de la journée a porté sur la plantation de 250 unités d’arbres ornementaux du genre casuarina sur toute la périphérie de l’école.

Une communication a été faite aux enfants avant d’entamer la plantation, portant sur l’intérêt de l’arbre en général, notamment la fixation des sols, l’exploitation du bois et la production d’oxygène nécessaire pour la respiration des êtres vivants.

Il est à signaler que l’encadrement de cette journée de boisement a été renforcé par la subdivision des forets de Hadjout, qui de par sa contribution en espèces sylvicoles, a préféré être présente à la manifestation à l’effet d’une assistance technique.

Aussi et afin de permettre aux enfants de se libérer du stress scolaire,
bulle verte a jugé utile d’associer à son programme le clown HDIDOU, que nous remercions vivement d’avoir apporté sa contribution par l’apprentissage aux enfants de chansonnettes ayant trait à la préservation de l’environnement en général et celle de l’arbre en particulier.

Les membres du bureau de bulle verte adressent leurs vifs remerciements à tous ceux qui ont participé, de prêt ou de loin à la réussite de cette journée, et invitent à l’occasion tous les citadins (saints de corps et d’esprit) qui voudraient se joindre à la caravane d’y adhérer dans le but de préserver notre ville, le joyaux de la Mitidja, contre les fléaux que vous connaissez tous, puisqu’ils en ont font déjà état , dans nos sujets d’actualité.

7éme journée (Arrosage des arbres plantés)